【幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案】一、活动名称：

绘本故事《我妈妈》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 通过阅读绘本，引导幼儿感受母爱的温暖与伟大。

2. 鼓励幼儿用语言表达对妈妈的爱和感激之情。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，提升语言表达能力。

4. 激发幼儿对家庭情感的认同感与归属感。

四、活动准备：

1. 绘本《我妈妈》（作者：莫莉·艾德尔斯蒂尔）

2. 图片卡若干（展示妈妈的不同形象）

3. 轻柔背景音乐

4. 简单的绘画材料（如画纸、蜡笔等）

5. 小礼物或贴纸作为奖励

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气提问：“小朋友们，你们知道世界上最爱你的人是谁吗？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己对妈妈的认识和感受。

教师总结：“妈妈是我们最亲的人，她为我们做了很多事，今天我们要一起读一本关于‘我妈妈’的绘本。”

2. 阅读绘本（10分钟）

教师出示绘本封面，引导幼儿观察画面并提问：“你看到什么了？你觉得这本绘本讲的是谁的故事？”

教师有感情地讲述绘本内容，适时停顿，引导幼儿猜测情节发展，鼓励幼儿模仿绘本中“我妈妈”的说话方式。

在讲述过程中，教师可以结合图片卡，帮助幼儿更直观地理解内容。

3. 讨论与交流（8分钟）

教师提问：“绘本中的妈妈有什么特别的地方？她做了哪些事情？”

鼓励幼儿积极发言，分享自己妈妈的可爱之处。

教师可适当引导：“我们的妈妈是不是也像绘本里的妈妈一样温柔、能干呢？”

4. 创意表达（10分钟）

请幼儿用绘画的方式画出自己心中的“妈妈”，鼓励他们用简单的线条和颜色表现妈妈的样子，并在画上写上或说出一句“我爱妈妈”。

完成后，教师可组织幼儿轮流展示自己的作品，并简单介绍。

5. 情感升华（5分钟）

教师带领幼儿一起说：“我爱我的妈妈，她是最棒的！”

播放轻柔的音乐，让幼儿闭上眼睛，想象妈妈对自己的关爱，感受温暖的情感氛围。

六、延伸活动建议：

1. 家庭互动：鼓励幼儿回家后给妈妈一个拥抱，并说一句“我爱你”。

2. 教师可制作“妈妈的照片墙”，让幼儿带来和妈妈的合影，增强亲子情感联系。

3. 开展“我为妈妈做件事”活动，如帮妈妈拿拖鞋、倒水等。

七、活动反思：

本次活动通过绘本阅读和互动表达，有效激发了幼儿对妈妈的爱与感恩之情。在教学过程中，应注重语言引导和情感共鸣，避免过于说教，多给予幼儿表达的机会，使活动更具感染力和教育意义。

八、注意事项：

1. 教师在讲述时要语气温和，富有感染力。

2. 对于性格内向的幼儿，应给予更多鼓励和关注。

3. 活动时间安排合理，避免幼儿疲劳。

备注：

本教案根据实际教学情况可灵活调整，确保适合不同班级和幼儿的发展水平。