一、阅读理解题

1. 《五猖会》是鲁迅先生哪部散文集中的作品？

A. 《呐喊》

B. 《彷徨》

C. 《朝花夕拾》

D. 《野草》

答案：C

2. 文章开头提到“我”盼望看五猖会的心情如何？

A. 非常急切

B. 漫不经心

C. 兴趣不大

D. 无所谓

答案：A

3. “我”在去五猖会之前被父亲叫去背书，这反映了什么社会现象？

A. 家长对孩子的溺爱

B. 旧式教育的压抑与束缚

C. 孩子对传统文化的热爱

D. 父亲对孩子的关心

答案：B

4. 鲁迅在文中表达了对童年美好回忆的怀念，同时也批判了什么？

A. 社会的不公

B. 家庭的冷漠

C. 旧式教育制度的不合理

D. 传统文化的落后

答案：C

5. 文中“我”的心情在背完书后发生了怎样的变化？

A. 更加兴奋

B. 感到失落

C. 毫无变化

D. 变得更加紧张

答案：B

二、简答题

1. 请简要概括《五猖会》的主要内容。

答： 本文通过叙述“我”小时候渴望去看五猖会，却被父亲强迫背书的经历，表现出旧式家庭教育对儿童天性的压抑，同时也流露出作者对童年美好时光的怀念和对封建礼教的批判。

2. 鲁迅在文中运用了哪些描写手法来表达情感？请举例说明。

答： 鲁迅运用了心理描写和细节描写。例如，“我”在等待父亲叫自己时的焦急心情，以及背书时的痛苦感受，都生动地表现了当时的心理状态，增强了文章的感染力。

3. 结合全文，分析“五猖会”在文中的象征意义。

答： “五猖会”不仅是民间的一种传统活动，更象征着童年的自由与欢乐。而“我”因背书错过五猖会，象征着旧式教育对儿童天性的压制，反映出作者对这种教育方式的不满和反思。

三、拓展思考题

1. 如果你是“我”，面对父亲的严厉要求，你会怎么做？为什么？

提示： 可以从尊重父母、沟通理解、维护自身兴趣等角度进行思考。

2. 你认为现代教育是否还存在类似《五猖会》中所描述的问题？请结合现实谈谈你的看法。

提示： 可以从应试压力、过度干预、忽视个性发展等方面展开讨论。

四、参考答案（教师用）

一、选择题答案：

1. C2. A3. B4. C5. B

二、简答题参考答案：

1. 本文讲述了“我”童年时期渴望参加五猖会，却因父亲逼迫背书而错失机会的故事，揭示了旧式教育对儿童天性的压抑，表达了对童年自由生活的怀念与对封建礼教的批判。

2. 鲁迅通过细腻的心理描写，如“我”的焦急、恐惧与无奈，以及对周围环境的细致刻画，如“太阳已经高高挂起”“屋子里静悄悄的”等，增强了情感的表达效果。

3. “五猖会”象征着童年的自由与快乐，而“我”因背书错过这一活动，象征着旧式教育对儿童天性的束缚，体现出作者对封建教育制度的不满和对人性解放的呼唤。

三、拓展思考题建议：

鼓励学生结合自身经历和现实生活，进行深入思考与讨论，培养独立思考能力和批判性思维。