一、活动主题：

好习惯，伴我行

二、活动时间：

2016年X月X日（星期X）下午第X节课

三、活动地点：

XX小学X年级X班教室

四、参与人员：

全班学生及班主任老师

五、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生认识良好行为习惯的重要性，帮助他们树立正确的价值观和行为规范，增强自我管理能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

六、活动准备：

1. 教师提前准备相关课件、视频资料。

2. 学生收集与“好习惯”相关的名人故事或身边同学的优秀事例。

3. 准备小奖品或贴纸，用于激励学生积极参与。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用一段生动有趣的动画短片引入主题，展示一些日常生活中的不良习惯带来的影响，引发学生的思考。

2. 互动讨论（10分钟）

教师提问：“你认为什么是好习惯？”鼓励学生积极发言，分享自己或他人的良好行为。例如：按时完成作业、讲文明懂礼貌、爱护环境卫生等。

3. 案例分析（10分钟）

教师展示几个典型的小学生日常行为案例，如：上课认真听讲、不乱丢垃圾、团结同学等，引导学生进行小组讨论，分析这些行为对个人和集体的影响。

4. 角色扮演（10分钟）

组织学生分组进行情景模拟，如“在课堂上插嘴”、“遇到困难时如何求助”等，让学生在实践中体会良好习惯的重要性。

5. 宣誓承诺（5分钟）

全体学生起立，跟随老师一起宣读《好习惯承诺书》，承诺从今天开始，做一个有礼貌、守纪律、爱学习的好学生。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调良好习惯对成长的重要性，并鼓励学生在日常生活中不断实践、坚持。

八、延伸活动：

1. 布置“好习惯打卡表”，鼓励学生每天记录自己的进步。

2. 开展“好习惯之星”评选活动，每月评选一次，给予表扬和奖励。

九、活动反思：

通过本次班会，学生们不仅加深了对良好习惯的认识，也在互动中增强了集体荣誉感和责任感。今后将继续围绕养成教育开展系列活动，营造积极向上的班级氛围。

十、附录：

- 好习惯承诺书（可打印）

- “好习惯打卡表”模板

- 相关教育视频推荐清单

备注：

本教案根据2016年小学教育实际需求设计，注重学生参与度与实践性，力求贴近学生生活，提升教育实效。