【负数专项练习题】在数学的学习过程中，负数是一个非常重要但容易被忽视的知识点。它不仅在日常生活中的温度、海拔、财务等场景中频繁出现，更是后续学习代数、方程、函数等内容的基础。为了帮助同学们更好地掌握负数的相关概念和运算规则，以下是一些针对负数的专项练习题，适合小学高年级或初中阶段的学生进行巩固训练。

一、选择题（每题只有一个正确答案）

1. 下列哪个数是负数？

A. 5

B. 0

C. -3

D. 2.5

2. 在数轴上，-4 位于 0 的哪一边？

A. 左边

B. 右边

C. 相同位置

D. 无法判断

3. 下列说法正确的是：

A. 负数比零大

B. 零是最小的整数

C. 正数都大于负数

D. 所有整数都是正数

4. 比 -7 大 3 的数是：

A. -10

B. -4

C. 4

D. 10

5. 下列计算结果为负数的是：

A. (-6) + 5

B. (-8) - (-3)

C. (-4) × 2

D. (-9) ÷ (-3)

二、填空题

1. -12 的相反数是 ________。

2. 如果 +5 表示上升 5 米，那么 -3 表示 ________。

3. 在 -5、0、+2、-1 中，最小的数是 ________。

4. 计算：(-7) + (+3) = ________。

5. 计算：(-6) × (-2) = ________。

三、计算题

1. (-8) + (-3)

2. (+10) - (-5)

3. (-4) × (+3)

4. (-15) ÷ (+5)

5. (+7) - (+12)

四、应用题

1. 小明的银行账户里有 200 元，他今天取出了 300 元，那么他的账户余额是多少？

2. 一个城市某天的气温从 -5℃ 上升到 3℃，温度变化了多少度？

3. 某商店第一天亏损 200 元，第二天盈利 500 元，两天一共赚了多少钱？

4. 小华在数轴上从原点出发，先向左移动 6 个单位，再向右移动 4 个单位，最后的位置是哪一个数？

5. 某地海拔为 -100 米，表示什么意义？如果再下降 50 米，新的海拔是多少？

五、拓展思考题（挑战题）

1. 如果 a 是负数，b 是正数，那么 a + b 是否一定是负数？请举例说明。

2. 比较 -1/2 和 -0.3 的大小，并说明理由。

3. 写出三个比 -5 大但比 0 小的整数。

4. 用“>”或“<”连接下列各组数：

- -7 和 -3

- 0 和 -1

- -0.5 和 0.5

5. 如果 |x| = 5，那么 x 可能是什么数？

通过以上练习题，可以帮助学生逐步理解负数的概念、比较大小、加减乘除运算以及在实际生活中的应用。建议同学们在做题时注意符号的变化，养成良好的书写习惯，避免因粗心导致错误。希望这份练习题能够对大家的学习有所帮助！