【小班体育活动《快乐的小猴》（幼儿园小班体育教案）】一、活动目标：

1. 身体发展目标：通过模仿小猴的动作，锻炼幼儿的走、跑、跳、爬等基本动作能力，增强身体协调性和灵活性。

2. 情感发展目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格，体验游戏的乐趣。

3. 社会性发展目标：在集体游戏中学会合作与分享，增强团队意识和规则意识。

二、活动准备：

- 场地布置：设置“森林”场景，用软垫、拱门、平衡木等道具模拟小猴的活动环境。

- 教具准备：猴子头饰若干、音乐播放器、小果子道具（可用塑料球代替）。

- 环境创设：营造轻松愉快的游戏氛围，让幼儿感受到身临其境的趣味。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以生动的语言引入活动：“今天我们要变成可爱的小猴子，去森林里找食物，看看谁能最快找到果子！”

播放轻快的背景音乐，引导幼儿戴上小猴头饰，进入角色。

2. 基本动作练习（10分钟）

教师带领幼儿做热身运动，模仿小猴的动作：

- 伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳、翻个跟头……

- 通过简单的肢体动作，调动幼儿的积极性，为接下来的活动做好准备。

3. 游戏环节——“小猴摘果子”（15分钟）

玩法说明：

- 在场地中设置多个“果子”（塑料球），幼儿分成几组，每组扮演一个小猴队伍。

- 每组需要依次通过“山洞”（拱门）、“小河”（软垫）、“树桩”（平衡木）等障碍，到达终点后摘取一个“果子”，再返回起点。

- 最先完成任务的小组获得“小猴勋章”。

4. 放松环节（5分钟）

播放舒缓的音乐，带领幼儿进行放松活动：

- 深呼吸、轻轻摇摆身体、拍拍肩膀等。

- 教师总结本次活动，表扬幼儿的表现，并鼓励他们继续保持对运动的兴趣。

四、活动延伸：

在区域活动中，可以投放“小猴”主题的拼图、绘画材料等，让幼儿进一步加深对“小猴”形象的认识，同时促进手部精细动作的发展。

五、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免幼儿碰撞或摔倒。

- 根据幼儿的身体状况调整活动强度，确保每个孩子都能积极参与。

- 鼓励幼儿大胆表现，给予积极的反馈和肯定。

六、活动反思：

本次体育活动以“快乐的小猴”为主题，结合了游戏与运动，充分调动了幼儿的积极性和参与热情。通过情景化的教学方式，孩子们在玩中学、学中乐，达到了预期的教学目标。今后可根据幼儿的兴趣，设计更多类似的体育游戏，丰富课程内容，提升教学质量。