【儿童三字经全文及解释】《三字经》是中国古代启蒙教育的重要读物，自南宋时期问世以来，一直被广泛用于儿童的识字与道德教育。它以简短、押韵、易记的形式，向孩子们传授基本的伦理知识、历史常识和文化传统。虽然其内容看似简单，但蕴含着深厚的文化底蕴和人生哲理。

一、《三字经》全文

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为？

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。

此四方，应乎中。

曰水火，木金土。

此五行，本乎数。

曰仁义，礼智信。

此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。

此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。

爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。

丝与竹，乃八音。

高曾祖，父而身。

身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾。

乃九族，人伦正。

父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。

此十义，人所同。

当师叙，勿违背。

斩齐衰，大小功。

至缌麻，五服终。

礼乐射，御书数。

古六艺，今不具。

惟书学，人多慕。

自羲农，至黄帝。

号三皇，居上世。

唐有虞，号二帝。

相揖让，称盛世。

夏有禹，商有汤。

周文武，称三王。

夏传子，家天下。

四百载，迁夏社。

汤伐夏，国号商。

六百载，至纣亡。

周武王，始诛纣。

八百载，最长久。

周辙东，王纲坠。

逞干戈，尚游说。

始春秋，终战国。

五霸强，七雄出。

嬴秦氏，始兼并。

传二世，楚汉争。

高祖兴，汉业建。

至孝平，王莽篡。

光武兴，复汉祚。

四百年，终王莽。

魏蜀吴，争汉鼎。

号三国，迄两晋。

宋齐继，梁陈承。

为南朝，都金陵。

北元魏，分东西。

宇文周，与高齐。

迨至隋，一统之。

传九代，至炎隋。

皆称帝，莫能支。

太宗嗣，唐基开。

廿传后，至昭宣。

朱梁灭，唐乃亡。

梁唐晋，汉周世。

五代续，再纷争。

宋太祖，起汴梁。

逊位后，传帝位。

辽与金，皆称帝。

元灭金，至成吉。

明太祖，废丞相。

清顺治，入中原。

民国兴，革命起。

至今世，共和立。

二、《三字经》的教育意义

《三字经》之所以能够流传千年，不仅因为它语言简练、朗朗上口，更因为它在潜移默化中培养了儿童的道德观念和文化认同。例如：

- “人之初，性本善”：强调人性本善，引导孩子向善。

- “昔孟母，择邻处”：通过孟母三迁的故事，说明环境对成长的重要性。

- “香九龄，能温席”：提倡孝道，鼓励孩子尊敬父母。

- “融四岁，能让梨”：教导孩子谦让与分享。

这些内容不仅是知识的传授，更是价值观的塑造。对于儿童来说，这是一本兼具趣味性和教育性的经典读物。

三、现代视角下的《三字经》

随着时代的发展，《三字经》的内容虽仍具有教育价值，但在现代社会中也需要结合实际情况进行适当的解读。比如：

- “君臣义，父子亲”：传统社会中的等级观念，在今天可以理解为尊重与责任。

- “五常”：仁、义、礼、智、信，依然是个人品德的重要标准。

- “六艺”：虽然古代的“六艺”已不再适用，但其所体现的全面教育理念值得借鉴。

因此，家长和老师在引导孩子学习《三字经》时，应注重结合现实，帮助孩子理解其中的深层含义，而非仅仅停留在文字表面。

结语

《三字经》作为中华文化的重要组成部分，不仅承载着古代教育智慧，也为现代儿童提供了宝贵的精神财富。通过阅读和理解《三字经》，孩子们可以在轻松愉快的氛围中，逐步建立起良好的品格与认知能力，为未来的人生打下坚实的基础。