【慈母情深教案】一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握文章的主要情节和人物形象。

- 学习通过细节描写表现人物情感的写作方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、品析等方式，引导学生深入体会母亲的深情。

- 培养学生对文本的分析能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受母爱的伟大与无私，激发学生对母亲的感恩之情。

- 引导学生珍惜亲情，学会理解父母的付出。

二、教学重点与难点

- 重点：理解母亲在艰难环境中仍坚持供“我”读书的深情。

- 难点：体会文中细腻的情感描写及其表达效果。

三、教学准备

- 教师准备：课文《慈母情深》、多媒体课件、相关背景资料。

- 学生准备：预习课文，了解作者梁晓声及文章背景。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“你有没有一个特别爱你的人？他/她为你做过什么？”

引导学生分享自己的经历，引出“母爱”的主题。

出示课题《慈母情深》，并简要介绍作者梁晓声。

（二）整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，初步了解文章内容。

2. 教师提问：文章讲述了一个怎样的故事？主要人物是谁？

3. 学生回答后，教师总结：文章讲述了“我”在贫困家庭中，母亲省吃俭用供“我”读书的故事，体现了母亲深深的爱。

（三）精读赏析（20分钟）

1. 品味语言，感受情感

- 教师引导学生找出描写母亲动作、语言、神态的句子，如：“母亲将钱塞进我的口袋，转身就走了。”

- 分组讨论这些细节如何体现母亲的深情。

- 学生代表发言，教师适时点拨，强调细节描写的重要性。

2. 感悟母爱，升华主题

- 提问：“为什么母亲宁愿自己辛苦也不愿让‘我’辍学？”

- 引导学生结合生活实际，谈谈自己对母爱的理解。

- 教师总结：母爱是无私的、伟大的，它不求回报，只希望孩子过得好。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放一段关于母爱的短视频或图片，让学生进一步感受母爱的温暖。

2. 布置小作文：“写给妈妈的一封信”，鼓励学生表达对母亲的感激之情。

（五）课堂小结（5分钟）

教师总结本课内容，强调母爱的伟大，并引导学生在生活中多一份感恩与理解。

五、作业布置

1. 完成“写给妈妈的一封信”。

2. 阅读梁晓声的其他作品，了解其写作风格。

六、板书设计

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慈母情深

母亲的形象：勤劳、坚强、无私

情感表达：细节描写、语言朴实

主题思想：母爱伟大，感人至深

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七、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进文本，深入体会母爱的深刻内涵。在今后的教学中，应更加注重学生的个性化表达，鼓励他们从不同角度去理解和感受文本中的情感。