【小学修改病句。】在小学语文教学中，修改病句是一项非常重要的基础训练内容。它不仅有助于学生掌握汉语语法知识，还能提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。通过学习如何识别和修改病句，孩子们能够更加准确地理解句子的结构和意思，从而提升写作水平。

修改病句并不是一项简单的任务，它需要学生具备一定的语感和语法知识。常见的病句类型包括：成分残缺、搭配不当、语序混乱、重复啰嗦、用词错误等。例如，“他跑得很快，而且很累。”这句话中，“而且”使用不当，因为“跑得很快”和“很累”之间并没有明显的递进关系，可以改为“他跑得很快，但很累。”这样更符合逻辑。

在教学过程中，教师应注重引导学生从以下几个方面入手：一是仔细阅读句子，理解其表达的意思；二是分析句子的结构，找出问题所在；三是尝试进行修改，并比较修改前后的差异，体会正确表达的重要性。同时，也可以通过一些有趣的练习题，如判断句子是否正确、找出句子中的错误并改正等，来增强学生的参与感和学习兴趣。

此外，家长在日常生活中也可以帮助孩子进行病句修改的练习。比如，在读报、看新闻或与人交谈时，鼓励孩子指出其中可能存在的语病，并一起讨论如何修改。这样的实践不仅能让学生在轻松的氛围中学习，还能培养他们对语言的敏感度。

总之，小学阶段的病句修改训练是语文学习中不可或缺的一部分。通过系统的训练和不断的实践，孩子们将逐步掌握正确的语言表达方式，为今后的写作和交流打下坚实的基础。