【新课标语文数星星的孩子教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握本课的生字词。

- 理解课文内容，体会作者对小星星的热爱和对科学探索的向往。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、情境创设等方式，引导学生理解课文内涵。

- 培养学生的语言表达能力和想象力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对自然现象的好奇心和探索精神。

- 培养学生热爱科学、勇于提问的良好品质。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，感受孩子对星空的热爱和对知识的渴望。

- 难点：体会文中人物的情感变化，感悟科学探索的重要性。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、课文录音、图片资料（如星空图、北斗七星等）。

- 学生：预习课文，查找有关星星的知识，准备好问题。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师出示一张美丽的星空图，提问：“同学们，你们见过夜晚的星空吗？你最喜欢哪颗星星？”

引导学生分享自己的感受，引出课题《数星星的孩子》。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生边听边圈画不认识的字词。

2. 学生自由朗读课文，注意字音和节奏。

3. 教师检查生字词掌握情况，如“数”、“眨”、“撒”、“仰”等。

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段讲解课文

- 介绍孩子在夏夜数星星的情景。

- 描写孩子观察星星时的专注与好奇。

- 第三段：老师引导孩子认识星座，激发他对科学的兴趣。

2. 提问引导：

- “为什么孩子要数星星？”

- “你觉得他是个什么样的孩子？”

- “你知道哪些关于星星的知识？”

3. 小组讨论：结合生活实际，说说自己有没有像文中的孩子一样，对某样事物充满好奇。

（四）拓展延伸，联系实际（10分钟）

1. 播放一段关于天文知识的视频或图片，让学生了解更多关于星星的信息。

2. 鼓励学生发挥想象力，写一写自己心中的“星星故事”。

3. 分享交流：请几位学生朗读自己的作品，师生共同点评。

（五）总结升华（5分钟）

教师总结：

“每一个孩子都是一颗闪亮的小星星，只要我们保持好奇心，勇于探索，就一定能发现世界的奇妙。希望同学们都能像文中的孩子一样，用眼睛去发现，用心去感受。”

五、作业布置

1. 写一篇短文，题目为《我眼中的星星》，不少于100字。

2. 和家长一起观察夜晚的星空，记录下看到的星星形状。

六、板书设计

```

数星星的孩子

——热爱自然，勇于探索

仰望星空，心中有光

```

七、教学反思（可选）

本节课通过情境导入、互动讨论、阅读理解等方式，帮助学生走进文本，感受情感。在今后的教学中，可以进一步加强学生对科学知识的了解，提升他们的综合素养。

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