【诺曼底号遇难记课内阅读题及答案】《诺曼底号遇难记》是法国作家维克多·雨果创作的一篇短篇小说，讲述了“诺曼底号”邮轮在航行途中遭遇意外，船长在危急时刻表现出非凡的勇气与责任感的故事。这篇文章语言生动，情节感人，常被选入语文教材，作为课内阅读材料。

一、阅读理解题

1. 文章的主人公是谁？他有什么样的品质？

答：文章的主人公是“诺曼底号”的船长。他具有冷静、果断、勇敢和无私的品质，在灾难面前没有慌乱，而是沉着应对，始终把乘客的安全放在第一位。

2. “诺曼底号”为什么会遇难？

答：“诺曼底号”在航行中撞上了暗礁，导致船体受损，海水涌入船舱，船只开始下沉。

3. 船长在灾难发生后是如何指挥救援的？

答：船长首先命令所有乘客撤离，同时亲自指挥救生艇的下水，并确保每个乘客都安全离开。他最后才登上救生艇，体现了他对职责的坚守。

4. 文中提到“人们感到有一股力量在推动他们前进”，这句话是什么意思？

答：这句话指的是在灾难面前，人们的求生本能和对生命的渴望促使他们团结一致，互相帮助，共同面对危险。

5. 作者通过这个故事想表达什么样的思想感情？

答：作者通过这个故事赞扬了船长的英勇与责任感，同时也表达了对人性光辉的赞美，强调在危难时刻，人与人之间的互助与信任是多么重要。

二、词语解释

1. 暗礁

指隐藏在水面下的岩石或障碍物，容易导致船只触礁。

2. 呼啸

形容风声或声音很大、急促。

3. 焦虑

指因担忧或不安而感到紧张的情绪。

4. 沉着

指在紧急情况下保持冷静、镇定。

5. 悲壮

形容事情虽然失败，但充满悲怆与壮烈的气氛。

三、简答题

1. 你认为船长的行为值得敬佩吗？为什么？

答：我认为船长的行为非常值得敬佩。他在灾难面前没有惊慌失措，而是冷静地组织救援，优先考虑乘客的安全，甚至在最后才离开船只，展现了极高的职业素养和崇高的精神境界。

2. 如果你是当时的乘客，你会怎么做？

答：如果我是当时的乘客，我会听从船长的指挥，迅速有序地撤离到安全的地方，不慌张、不拥挤，尽量配合工作人员，争取尽快脱离危险。

四、拓展思考

1. 你认为在现代社会中，像船长这样的人是否还存在？

答：当然存在。无论是在灾难现场、紧急救援中，还是在日常生活中，总有一些人愿意挺身而出，承担起责任，保护他人。他们的行为体现了社会的正能量。

2. 你从这篇课文中得到了哪些启示？

答：我从中明白了在危难时刻，冷静和责任感的重要性；也认识到团队合作和相互信任的力量。同时，我也更加珍惜生命，懂得尊重每一位在关键时刻挺身而出的人。

结语

《诺曼底号遇难记》不仅是一篇生动的文学作品，更是一堂深刻的人生教育课。它让我们看到，在灾难面前，一个人的勇气和担当可以照亮整个黑暗的时刻。希望同学们在阅读这篇文章时，不仅能掌握知识，更能从中汲取力量，学会如何在困难中坚持、在危机中担当。