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教室里，最后一排的座位总是空着的。那张桌子看起来有些旧，边角已经磨得发亮，但依旧安静地立在那里，仿佛在等待某个人的到来。

小林是班上最不起眼的学生。他成绩中等，性格内向，平时总喜欢坐在教室的最后一排。老师很少注意他，同学也几乎不和他说话。他常常一个人坐在那里，默默地看书、写作业，偶尔抬头看看窗外，仿佛在思考什么。

有一天，班主任李老师在讲台上宣布：“我们要进行一次小组合作学习，每组四人，大家自己找伙伴。”同学们纷纷开始寻找自己的搭档，只有小林站在原地，没人愿意和他一组。

这时，班长小张走过来，说：“小林，我们一起吧。”小林愣了一下，随即点点头。从那天起，小林不再是那个被遗忘的人。他开始参与讨论，主动发言，甚至在一次课堂演讲中表现得非常出色。

后来，李老师在班会上表扬了小林的进步，并说：“每个人都有自己的位置，也许一开始是在最后一排，但只要努力，你也能走到前面。”

小林微笑着，心里明白，那张最后一排的桌子，是他成长的起点。

问题与答案：

1. 文中提到“最后一排的座位总是空着的”，这象征着什么？

答：这象征着一种被忽视、被冷落的状态，暗示着主人公小林在班级中的边缘地位。

2. 小林为什么总是坐在最后一排？

答：因为他的成绩中等，性格内向，老师和同学都不太关注他，所以他选择坐在最后一排，独自学习和思考。

3. 班长小张为什么要主动邀请小林加入小组？

答：小张可能是出于善意，希望帮助小林融入集体，让他不再孤单。

4. 小林后来发生了哪些变化？

答：小林开始积极参与课堂活动，主动发言，并在一次演讲中表现出色，逐渐获得了老师的认可和同学的关注。

5. 李老师的话“每个人都有自己的位置……”表达了怎样的观点？

答：这句话表达了每个人都有自己的价值和潜力，即使现在处于不利的位置，只要努力，就能实现自我提升和改变。

总结：

《坐在最后一排》通过一个普通学生的故事，展现了成长与改变的主题。它告诉我们，不要轻视任何一个看似不起眼的人，也许他们只是暂时坐在“最后一排”，但他们的内心同样充满梦想和力量。