《鱼我所欲也》是战国时期思想家孟子的一篇经典散文，文章通过“舍鱼而取熊掌”的比喻，引出“舍生而取义”的核心观点，阐述了生命与道义之间的关系。本文语言精炼、逻辑严密，是学习文言文和理解儒家思想的重要篇章。

以下是一些针对《鱼我所欲也》的精选练习题，帮助学生深入理解文章内容与思想内涵：

一、选择题

1. 下列加点字解释错误的一项是（ ）

A. 鱼，我所欲也（想要）

B. 舍鱼而取熊掌者也（放弃）

C. 二者不可得兼（同时得到）

D. 由是则生而有不用也（因此）

2. “生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”这句话的意思是（ ）

A. 生命是我想要的，但比生命更想要的是道义，所以不能随便获取

B. 生命是我想要的，但我并不想活着

C. 我想要生存，但不想为了生存而违背原则

D. 我想要生命，但不愿意牺牲道义来换取它

3. 文中“舍生而取义者也”中的“义”指的是（ ）

A. 生命

B. 道德原则

C. 物质利益

D. 个人欲望

二、翻译题

将下列句子翻译成现代汉语：

1. 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

2. 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

三、简答题

1. 孟子在《鱼我所欲也》中提出了怎样的人生观？你是否认同？请结合现实谈谈你的看法。

2. 文章开头用“鱼”和“熊掌”作比喻，有什么作用？

3. “生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”这句话表达了作者怎样的思想感情？

四、阅读理解题

阅读下面一段文字，回答问题：

“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。”

这段话说明了什么道理？作者借此想表达怎样的观点？

五、拓展思考题

1. 在现代社会中，是否还有“舍生取义”的行为？请举例说明。

2. 结合孟子的观点，谈谈你对“义”与“利”之间关系的理解。

通过以上练习题，可以帮助学生更好地掌握《鱼我所欲也》的内容，提升文言文阅读与理解能力，同时也能够引导学生思考人生价值与道德选择的问题。