一、教学目标：

1. 让学生了解基本的交通安全知识，增强安全意识。

2. 掌握常见的交通信号和标志，学会识别并遵守。

3. 培养学生在日常生活中自觉遵守交通规则的良好习惯。

4. 提高学生的自我保护能力，预防交通事故的发生。

二、教学重点与难点：

- 重点：认识常见的交通信号灯、人行横道、斑马线等。

- 难点：理解交通规则的重要性，并能在实际生活中灵活运用。

三、教学准备：

1. 教学PPT（含图片、动画、视频素材）。

2. 交通标志卡片若干。

3. 模拟十字路口教具或绘画板。

4. 学生作业纸、彩笔等。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“同学们，你们每天上学放学是怎么走的？有没有遇到过红绿灯？你知道怎么安全过马路吗？”引发学生兴趣，引出主题。

2. 讲授新知（15分钟）

（1）认识交通信号灯

讲解红、黄、绿三种颜色代表的意义：红灯停、绿灯行、黄灯是警示。通过动画演示让学生更直观地理解。

（2）认识常见的交通标志

展示不同类型的交通标志，如“禁止通行”、“人行横道”、“注意儿童”等，引导学生辨认并说出其含义。

（3）学习安全过马路的方法

教师讲解正确的过马路步骤：先看左、再看右、确认安全后再通过；不在马路上追逐打闹；不翻越护栏等。

3. 实践活动（10分钟）

组织学生进行“模拟过马路”游戏。教师用粉笔在地上画出人行横道和道路，学生分组扮演行人和车辆，模拟过马路的过程。通过角色扮演，加深对交通规则的理解。

4. 巩固练习（10分钟）

发放交通标志卡片，让学生进行配对游戏，将标志与其含义正确对应。同时布置课堂小任务：回家后向家长介绍今天学到的交通安全知识。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课内容，强调交通安全的重要性，鼓励学生从小做起，做文明出行的小标兵。

五、课后延伸：

建议学生绘制一幅“我眼中的交通安全”主题画作，下节课进行展示交流，进一步巩固所学知识。

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。今后可结合更多生活实例，增强课程的实用性与趣味性。

备注： 本教案适用于小学低年级学生，可根据实际情况调整教学时长与内容深度。