一、教学目标：

1. 了解杜甫的生平及其诗歌创作背景。

2. 掌握诗歌的基本内容和艺术特色。

3. 理解诗歌中所表达的思想感情。

二、教学重难点：

重点：理解诗歌的内容和思想感情。

难点：体会诗歌的艺术特色。

三、教学过程：

（一）导入新课

通过提问学生对唐代诗人杜甫的认识，引出本节课的学习内容。同时播放一段关于唐代文化的视频短片，让学生更好地感受当时的社会氛围。

（二）作者简介

介绍杜甫的生平事迹，特别是他在安史之乱期间的经历，以及他如何成为一位伟大的现实主义诗人。

（三）初读课文

让学生自由朗读诗歌，初步感知诗歌的语言美。教师可以带领学生一起朗读，纠正发音错误，指导朗读节奏。

（四）深入解读

1. 分析诗歌引导学生逐句分析诗歌的意思，理解每句话的具体含义。

2. 探讨思想感情：结合杜甫当时的处境，探讨诗歌中蕴含的情感，如对国家命运的担忧、对友人的思念等。

3. 鉴赏艺术特色：从语言运用、表现手法等方面赏析诗歌的艺术魅力。

（五）课堂练习

设计一些小练习题，帮助学生巩固所学知识。例如：

- 解释诗中的个别词语；

- 概括诗歌的主要内容；

- 谈谈自己对诗歌的理解。

（六）总结提升

回顾本节课的重点内容，强调学习诗歌的方法和技巧。鼓励学生多读古诗，提高自己的文学素养。

四、作业布置

1. 背诵并默写这首诗；

2. 查阅资料，了解更多关于杜甫的信息；

3. 尝试用自己的话改写这首诗。

通过以上步骤的教学设计，希望学生能够全面掌握《江南逢李龟年》这首诗的知识点，并从中获得美的享受和情感的熏陶。