一、前言

为了进一步深化教育改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提高普通高中生物学科教学质量，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》的要求，结合我省实际情况，特制定本考试大纲。

二、考试性质与目的

本考试旨在检验学生是否达到国家规定的生物学科毕业标准，促进学生全面发展，为高校选拔人才提供依据。通过考试，引导学校加强生物学科教学工作，促使学生掌握必要的生物学基础知识和基本技能，培养科学探究能力、创新精神和社会责任感。

三、考试范围与内容

考试内容涵盖必修模块《分子与细胞》、《遗传与进化》以及选修模块《生物技术实践》中的主要内容。具体包括但不限于以下方面：

1. 分子与细胞：细胞的基本结构与功能；物质跨膜运输；酶的作用原理及其影响因素；光合作用与呼吸作用；细胞增殖与分化等。

2. 遗传与进化：基因的概念及表达；孟德尔遗传定律；伴性遗传；DNA复制、转录与翻译过程；现代生物进化理论基础等。

3. 生物技术实践：微生物培养技术；植物组织培养技术；PCR扩增技术简介；基因工程基本概念等。

四、命题原则

1. 科学性：试题设计要符合生物学科学规律，体现科学精神。

2. 实效性：注重考查学生对核心知识的理解程度及应用能力。

3. 公平性：确保所有考生在同一条件下公平竞争。

4. 创新性：鼓励创新思维，在保证难度适中的前提下增加开放性和灵活性。

五、考试形式与时间

采用闭卷笔试方式进行，总分值为100分，考试时间为90分钟。试卷由选择题、填空题、简答题等多种题型组成，其中选择题约占40%，非选择题约占60%。

六、复习建议

1. 系统梳理知识点，构建完整的知识体系；

2. 关注热点问题，如生态保护、食品安全等；

3. 多做练习题，特别是历年真题，熟悉考试题型；

4. 注重实验操作训练，提高动手能力和观察能力；

5. 培养良好心态，保持积极乐观的学习态度。

七、结语

希望广大师生能够认真研读本大纲，按照要求扎实做好各项准备工作，争取在即将到来的学业水平考试中取得优异成绩！同时也希望通过此次考试，能够进一步推动我省普通高中生物学科教育教学质量的整体提升。