一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解水边玩耍可能带来的危险，认识常见的溺水事故及其原因。

学习基本的自救和互救知识，掌握在紧急情况下如何保护自己。

2. 过程与方法目标：

通过观看视频、图片展示、小组讨论等方式，增强学生的安全意识。

引导学生模拟情景演练，提高应对突发事件的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生的自我保护意识和社会责任感。

树立珍爱生命、远离危险的思想观念。

二、教学重点

1. 认识溺水的危害性；

2. 掌握预防溺水的基本措施；

3. 学会简单的自救和呼救技巧。

三、教学难点

1. 如何正确判断并避免潜在的溺水风险；

2. 在遇到他人溺水时如何科学施救而不造成二次伤害。

四、教学准备

1. 教具：多媒体设备（电脑、投影仪等）、PPT课件、相关视频资料；

2. 学具：救生圈模型、绳索、哨子等模拟救援工具；

3. 场地布置：教室或室外空旷区域用于开展实践活动。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于儿童溺亡的真实案例视频，引起学生对溺水问题的关注，并提问：“为什么会出现这样的悲剧？我们应该怎么做才能避免类似事件的发生呢？”从而引出本节课的主题——防溺水教育。

（二）讲授新知

1. 溺水的危害

- 分析溺水的原因，如缺乏安全意识、盲目自信游泳技术、忽视周围环境变化等；

- 介绍溺水对人体造成的严重后果，包括缺氧窒息、心脏骤停等。

2. 预防溺水的方法

- 强调不在无成人陪同的情况下私自下水游泳；

- 提醒学生不要到陌生水域戏水，尤其是河流、湖泊等自然水域；

- 教育学生遵守游泳场所的规定，穿戴合适的防护装备。

3. 自救与互救技巧

- 示范正确的呼吸方法以及如何利用身边的物品进行浮力支撑；

- 演示如何向岸上发出求救信号，并指导学生使用简单的手势表达自己的位置；

- 组织学生分组练习，确保每位同学都能熟练掌握这些技能。

（三）实践操作

将全班分成若干小组，在老师的指导下进行实地演练。每组需完成以下任务：

- 使用救生圈将“落水者”拉回岸边；

- 利用绳索搭建简易滑梯帮助同伴脱困；

- 模拟拨打急救电话请求援助。

（四）总结评价

请几位表现突出的学生分享他们的经验感受，鼓励其他同学积极发言。最后由教师归纳要点，强调安全第一的原则，并布置家庭作业，要求家长配合监督孩子落实所学内容。

六、板书设计

1. 危害性

2. 预防措施

3. 自救与互救技巧

七、反思改进

本次课程虽然取得了预期效果，但仍存在不足之处。例如部分学生对于理论知识理解不够深刻，实际操作过程中也出现了失误。今后应增加更多互动环节，让每个学生都有机会参与进来；同时也要注重长期跟踪反馈，及时调整教学策略以适应不同年龄段孩子的特点。