《长城》小学四年级语文教案

一、教学目标

1. 学会本课生字新词，理解“蜿蜒”“雄伟”等词语的含义，并能正确书写。

2. 能够流利朗读课文，感受长城的壮丽与历史意义。

3. 通过学习，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养民族自豪感。

二、教学重点与难点

重点：掌握文中重点词汇，体会作者对长城的赞美之情。

难点：引导学生结合图片和文字，想象长城的宏伟景象，增强情感体验。

三、教学准备

1. 准备长城的相关图片及视频资料；

2. 制作多媒体课件辅助讲解；

3. 布置学生提前预习课文内容。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于长城的纪录片片段，让学生直观感受到长城的壮观景象。随后提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”引发学生的思考与讨论。

（二）初读课文，整体感知

1. 教师领读课文，纠正发音错误；

2. 学生自由朗读课文，标记不理解的地方；

3. 分组交流，解决疑问，初步了解课文内容。

（三）精读课文，深入分析

1. 第一段解析：重点讲解“蜿蜒”一词，通过实物演示帮助学生理解其意思；

2. 第二段解析：引导学生体会长城的雄伟气势，思考为什么说它是中华民族的象征；

3. 第三段解析：探讨长城的历史背景及其对后世的影响。

（四）拓展延伸

组织学生进行小组合作，搜集有关长城的小故事或传说，并在课堂上分享。同时，鼓励学生动手绘制心目中的长城图案，表达自己的感悟。

五、总结归纳

回顾本节课的主要知识点，强调长城作为世界文化遗产的重要性。布置作业：写一篇短文，题目为《我心中的长城》，要求语言生动形象。

六、板书设计

长城

蜿蜒——雄伟——象征

希望这篇教案能够满足您的需求！如果有任何需要调整的地方，请随时告知。