教学目标：

一、知识与能力

1. 认识并正确书写本课生字词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

二、过程与方法

1. 通过小组合作学习的方式，让学生在讨论中理解故事的深层含义。

2. 引导学生联系生活实际，思考人与自然的关系。

三、情感态度与价值观

1. 感受小鸟对大树的真挚友情，培养学生的爱心和同情心。

2. 增强环保意识，树立正确的生态观念。

教学重点：

理解小鸟与大树之间的深厚友谊，体会文章表达的情感。

教学难点：

引导学生从故事中感悟到人与自然和谐相处的重要性。

教学准备：

多媒体课件、相关图片资料

教学过程：

一、导入新课

1. 展示一些关于树木的图片，让学生感受大自然的美好。

2. 提问：“你们知道树有什么作用吗？”引导学生说出树木对人类生活的贡献。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查生字词掌握情况，重点指导容易出错的地方。

三、细读课文，深入探究

1. 分角色朗读课文，体会小鸟与大树之间的情感交流。

2. 小组讨论：小鸟为什么要千里迢迢去找树？它的心情如何？

3. 全班交流，教师适时点拨，帮助学生理解小鸟的执着与深情。

四、拓展延伸

1. 联系实际生活，谈谈自己在生活中是如何对待小动物或植物的。

2. 观看一段保护环境的短片，激发学生的环保意识。

五、总结全文

通过今天的学习，我们不仅感受到了小鸟与大树之间深厚的友谊，也明白了保护环境、珍惜自然资源的重要性。希望同学们能将这种关爱传递下去，在生活中做一个有爱心、有责任感的人。

六、布置作业

1. 把这个感人的故事讲给家人听。

2. 写一篇读后感，题目自拟。

板书设计：

去年的树

小鸟——大树

友情——执着

环保——责任

注：以上教案仅为示例，具体实施时可根据实际情况调整。