教学目标：

1. 理解《长亭送别》的故事情节及其艺术特色。

2. 分析主要人物的性格特点及情感变化。

3. 感受作品中蕴含的深厚情感与文化内涵。

教学重点：

1. 掌握《长亭送别》的核心情节和艺术手法。

2. 体会文中表现的离愁别绪及深刻的人性刻画。

教学难点：

1. 如何通过细节描写理解人物内心世界。

2. 对比分析不同版本的艺术处理方式。

教学过程：

一、导入新课

以一段关于离别的古诗词引入，激发学生对离别情感的共鸣，然后自然过渡到《长亭送别》的学习。

二、整体感知

1. 教师朗读全文，让学生初步感受文章的情感基调。

2. 学生自读课文，梳理故事情节，概括主要内容。

三、深入探究

1. 分角色朗读，加深对文本的理解。

- 通过分角色朗读，让学生更直观地感受到剧中人物的情感交流。

2. 讨论分析

- 引导学生讨论：王实甫是如何通过语言、动作等手段来展现人物性格和心理活动的？

- 结合具体例子说明《长亭送别》中所体现出来的艺术魅力。

四、拓展延伸

1. 比较阅读

- 将《长亭送别》与其他同类题材的作品进行对比阅读，探讨它们之间的异同点。

2. 创意写作

- 假设你是剧中某个人物，在特定情境下会有什么样的想法或行为？请写下你的内心独白。

五、总结归纳

回顾本节课的重点内容，强调《长亭送别》作为经典之作的价值所在，并鼓励同学们继续关注此类文学作品。

六、作业布置

1. 背诵并默写自己喜欢的一段文字；

2. 写一篇读后感，谈谈你对这篇作品的感受以及它对你生活的影响。

板书设计：

长亭送别

情节结构：开端—发展—高潮—结局

人物形象：崔莺莺、张生等

艺术特色：语言优美、情感真挚

以上就是本次课程的教学设计，希望通过这样的安排能让学生们更好地理解和欣赏这部伟大的戏剧作品。