在小学二年级的数学学习中，长度单位是一个非常基础且重要的知识点。通过本单元的学习，学生能够初步认识长度单位，并学会使用这些单位来测量物体的长度。以下是根据人教版教材设计的一组练习题，旨在帮助学生巩固所学知识。

一、填空题

1. 小明用尺子量了书桌的高度，发现大约是70厘米。如果换成米作单位，那么书桌的高度就是0.7米。

2. 一根铅笔长约15厘米，比它短的物品可能是橡皮擦，橡皮擦的长度约为3厘米。

3. 从教室前门到后墙的距离大约是10米，如果换算成厘米，那就是1000厘米。

二、选择题

4. 下列哪个选项最接近你的手掌宽度？

A. 10毫米

B. 10厘米

C. 1米

正确答案：B. 10厘米

5. 如果一条毛巾长1米，那么两条毛巾连起来的总长度是多少？

A. 100厘米

B. 200厘米

C. 1米

正确答案：B. 200厘米

三、判断题

6. 1米等于100厘米。（√）

7. 一张纸的厚度大约是1米。（×）

8. 两个小朋友手拉手站在一起的长度大约是1米。（√）

四、解决问题

9. 小红家到学校有500米远，她每天步行上学和放学。请问小红一周（5天）往返一次需要走多少米？

解答：

一天往返一次的距离为：500米 × 2 = 1000米

一周的总距离为：1000米 × 5 = 5000米

答：小红一周需要走5000米。

10. 一块布料长3米，妈妈用去了1米50厘米，请问还剩下多少米布料？

解答：

1米50厘米 = 1.5米

剩余布料长度为：3米 - 1.5米 = 1.5米

答：还剩下1.5米布料。

通过以上练习题，希望学生们能够更加熟练地掌握长度单位的概念及其应用。在日常生活中，我们经常需要用到长度单位，因此掌握好这一基础知识非常重要。同学们可以多观察身边的物品，尝试用不同的单位去描述它们的长度，从而加深理解。