在幼儿园的大班教学中，数学教育是培养孩子逻辑思维能力的重要环节。今天我们将分享一个关于“10以内相邻数”的大班数学教案，帮助孩子们更好地理解数字之间的关系。

活动目标：

1. 认识10以内的相邻数。

2. 能够准确说出某个数字的前一个和后一个数字。

3. 通过游戏和操作活动，增强对数字顺序的理解。

活动准备：

1. 数字卡片（0-10）。

2. 小动物头饰若干。

3. 操作卡片或练习册。

活动过程：

1. 导入部分：

- 教师出示数字卡片，随机抽取一张，让孩子说出这个数字的前后邻居。

- 引导孩子观察数字卡片上的排列顺序，发现数字之间的规律。

2. 主体部分：

- 游戏环节：找邻居

- 教师扮演小兔子，邀请孩子们一起玩“找邻居”的游戏。教师说出一个数字，孩子们需要快速找到它的两个邻居。

- 可以分组进行比赛，增加互动性和趣味性。

- 操作活动：拼图游戏

- 提供一些拼图卡片，每张卡片上有一个数字，以及它的两个邻居。孩子们需要将这些拼图组合起来，形成完整的数字序列。

- 故事讲述：数字小冒险

- 编织一个有趣的故事，让孩子们跟随故事情节认识数字的顺序和它们的邻居。

3. 结束部分：

- 总结今天的活动内容，复习10以内的相邻数。

- 鼓励孩子们在生活中寻找数字的邻居，比如电话号码、门牌号等。

延伸活动：

- 家长可以与孩子一起玩“数字接龙”游戏，在家中巩固所学知识。

- 利用日常生活中的机会，引导孩子观察和思考数字之间的关系。

通过这样的活动设计，孩子们不仅能够轻松掌握10以内相邻数的概念，还能在游戏中感受到学习的乐趣，为未来的数学学习打下坚实的基础。