教学目标：

1. 知识与技能

巩固学生对本单元所学知识点的理解，包括数的认识、加减法运算以及简单的几何图形认识等。

2. 过程与方法

通过练习题的完成，让学生掌握解题技巧，并学会运用所学知识解决实际问题。

3. 情感态度与价值观

培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，增强他们学习数学的兴趣和自信心。

教学重点：

- 数字运算的准确性。

- 理解并应用几何图形的基本性质。

教学难点：

- 如何将抽象的数学概念转化为具体的问题情境。

- 提高学生在复杂题目中的分析和解决问题的能力。

课前准备：

教师需准备好相关的练习题卡、多媒体课件以及必要的教学工具。同时，鼓励学生提前复习相关知识点，做好充分准备。

教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣，为接下来的新内容做铺垫。

2. 讲授新知（15分钟）

根据教材内容，详细讲解本次练习的重点和难点。例如，在处理数字运算时，强调计算步骤的重要性；对于几何图形，则需要结合图片或模型进行直观展示。

3. 课堂练习（20分钟）

分发练习题卡，让学生独立完成部分题目后，再分组讨论交流答案。期间教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

4. 总结归纳（5分钟）

针对课堂上出现的问题进行总结，表扬表现优秀的学生，指出普遍存在的错误点，并提出改进建议。

作业布置：

布置适量的家庭作业，以巩固当天所学内容。可以适当增加一些开放性题目，鼓励学生发挥创造性思维。

板书设计：

- 主“苏教版四年级上册《练习六》数学教案”

- 副巩固提高，灵活应用

- 内容提要：数字运算、几何图形、解题策略

通过这样的教学安排，旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识，培养他们的自主学习能力和创新精神。