一、教材分析

《童心是小鸟》是一首充满童真与活力的歌曲，歌词生动描绘了孩子们无忧无虑的生活状态，旋律欢快明朗，适合小学四年级的学生学习和演唱。通过本节课的学习，学生不仅能掌握歌曲的基本节奏和音准，还能体会到音乐中蕴含的情感表达，培养他们的艺术修养。

二、教学目标

1. 能够准确地演唱《童心是小鸟》，并理解歌曲所传达的积极向上的精神。

2. 通过学唱歌曲，提高学生的音乐感知能力和表现力。

3. 激发学生对生活的热爱之情，鼓励他们以乐观的态度面对生活中的点滴。

三、教学重点与难点

重点：正确把握歌曲节奏及情感表达；难点：高音部分的发声技巧。

四、教具准备

多媒体设备、钢琴或电子琴、歌词卡片等。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段轻松愉快的背景音乐，让学生随着音乐自由活动，营造轻松愉悦的学习氛围。随后提问：“同学们，你们觉得什么样的心情最能代表我们这个年纪的孩子呢？”引导学生回忆自己的快乐时光，并引出今天的主题——《童心是小鸟》。

（二）初步感知

教师弹奏一遍完整的歌曲，请学生闭眼聆听，想象自己就是那只自由飞翔的小鸟。听完后，请几位同学分享他们的感受，比如“小鸟飞过了哪些地方”、“它的心情怎么样”等等。

（三）学唱歌曲

1. 分句教唱：将歌曲分成若干小节进行逐句教唱，注意纠正发音错误，特别是涉及到较难发音的部分如“啦啦啦”等。

2. 节奏练习：利用拍手或其他身体动作帮助学生更好地掌握歌曲节奏。

3. 情感指导：在教唱过程中加入适当的表情示范，使学生能够更自然地融入到歌曲所表达的情感之中。

（四）巩固提升

组织小组竞赛形式的比赛，看哪个小组能够最先完整且准确地演唱整首歌。同时邀请表现优秀的个人上台展示自己的风采，给予表扬奖励，增强自信心。

（五）课堂总结

回顾今天学到的内容，强调保持良好心态的重要性，并鼓励大家在生活中寻找更多的美好事物，让每一天都充满阳光般灿烂的笑容。

六、作业布置

回家后继续练习这首歌，并尝试为家人表演一次，让他们也成为你快乐的见证者吧！

七、板书设计

通过以上精心设计的教学方案，相信每位学生都能在愉快的氛围中学会这首美妙动听的歌曲，并从中收获成长的乐趣！