《但愿人长久》教案

教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解并背诵《但愿人长久》这首词，掌握苏轼的生平及其在文学史上的地位。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生深入体会词中表达的情感以及作者的思想内涵。

3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜亲情、友情的情感，并激发对中华传统文化的兴趣。

教学重点与难点：

- 重点：理解《但愿人长久》中的意境及情感表达。

- 难点：结合历史背景分析苏轼创作此词时的心境。

教学准备：

教师需提前准备好相关的历史资料、多媒体课件以及一些关于苏轼的小故事。

教学过程：

1. 导入新课

- 教师可以通过播放一段关于中秋佳节的视频或讲述一个与月亮有关的故事来引入课题。

- 提问：“同学们，在中秋节里我们通常会做些什么？你们觉得月亮象征着什么？”

2. 讲授新知

- 教师简介苏轼及其作品特点。

- 分段朗读《但愿人长久》，边读边解释难懂字词。

- 引导学生思考：“这首词表达了怎样的情感？你认为苏轼当时的心情如何？”

3. 课堂活动

- 小组讨论：每组选择一句最喜欢的句子进行分析，并分享给全班。

- 角色扮演：模拟苏轼写这首词的情景，一人扮演苏轼，其他人则作为他的朋友或者家人给予鼓励和支持。

4. 巩固练习

- 完成配套练习册上的题目。

- 背诵整首词。

5. 总结提升

- 回顾本节课所学内容。

- 鼓励学生在生活中多关注身边的人，保持良好的人际关系。

作业布置：

- 查阅更多关于苏轼的文章，下节课分享阅读心得。

- 绘制一幅表现中秋夜景的图画。

以上便是围绕《但愿人长久》设计的一份教案，旨在通过多样化的教学手段帮助学生更好地理解和感受古典诗词的魅力。希望这份教案能满足您的需求！