在幼儿教育中，数学是一个非常重要的学习领域，而认识人民币是其中的一项重要内容。为了帮助大班的孩子们更好地理解和掌握人民币的相关知识，我们设计了以下教学方案。

活动目标：

1. 认知目标：让孩子们初步了解人民币的基本单位（元、角、分），并能够区分不同面值的人民币。

2. 技能目标：培养孩子的观察能力和动手能力，学会简单的人民币换算。

3. 情感目标：通过游戏和实践活动，激发孩子对数学的兴趣，增强他们的社会意识。

活动准备：

- 不同面值的人民币图片或实物若干。

- 模拟购物场景布置。

- 数学操作卡若干张。

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师出示一张人民币图片，提问：“这是什么？它有什么用途？”引导孩子们讨论人民币的功能。

2. 认识人民币：

- 教师展示不同面值的人民币，逐一介绍它们的特点和价值。

- 请孩子们观察人民币上的图案和文字，说说自己的发现。

3. 游戏活动：

- 找朋友：将孩子们分成小组，每组分配一定数量的人民币卡片，让他们找出与指定金额相等的组合。

- 小小商店：设置一个模拟的小商店，让孩子们扮演顾客和售货员，进行买卖交易，体验使用人民币的过程。

4. 总结分享：

- 邀请几个孩子分享他们在活动中的感受和学到的知识。

- 教师总结本次活动的重点内容，并鼓励孩子们在生活中多注意观察人民币。

延伸活动：

- 家长可以带孩子去超市购物，让孩子尝试自己挑选商品并付款。

- 利用家庭资源，如零钱罐等，让孩子参与日常的金钱管理活动。

通过这样的活动，不仅能让孩子们轻松愉快地学习到关于人民币的基础知识，还能培养他们解决问题的能力和社会实践能力。希望每位小朋友都能成为“小小理财家”！

以上就是本次《幼儿园大班数学认识人民币教案》的内容，希望能为您的教学提供一些帮助和支持。