活动目标：

1. 让幼儿了解基本的安全知识，增强自我保护意识。

2. 学习简单的自救和求助方法，提高应对突发事件的能力。

3. 培养幼儿的责任感，愿意成为班级中的“安全小卫士”。

活动准备：

- 安全教育图片或视频（如过马路、防火、防溺水等场景）

- 小标志牌若干（上面写有“小心火源”、“注意安全”等字样）

- 环保袋、小红花等作为奖励物品

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过讲故事的方式引入主题，例如讲述一个小动物如何通过自己的智慧保护自己和同伴的故事。引导孩子们思考：“如果遇到危险情况，我们应该怎么做？”

二、学习部分

1. 观看安全教育视频

播放一段关于交通安全、防火安全等内容的短片，让幼儿观察并讨论其中的情节。比如，在马路上应该走人行横道；看到电器插座时不要随便触摸等。

2. 互动游戏——我是小小安全员

教师带领幼儿进行角色扮演游戏，模拟生活中可能遇到的各种安全问题。例如：

- 如果发现有人乱丢垃圾，可以扮演“环保小卫士”，提醒大家保持环境整洁；

- 当小朋友在楼梯上奔跑时，扮演“秩序维护员”，告诉他们这样很危险。

3. 认识安全标识

向幼儿展示一些常见的安全标识，并解释其含义。比如红色三角形表示警告，绿色圆形代表通行等。鼓励孩子们尝试记住这些标识，并在生活中寻找它们的身影。

三、实践部分

1. 分组竞赛——找隐患

将全班分成几个小组，每组领取一张教室布局图。教师事先在图纸上隐藏了一些安全隐患点（如未关闭的电源开关、散落的小物件等），让各组成员轮流检查并标记出来。完成任务最快且准确度最高的小组可以获得小红花奖励。

2. 制作安全标语牌

幼儿们可以用彩笔绘制安全标语牌，例如“请勿攀爬”、“小心滑倒”等，并将这些标语牌贴到相应的地方，帮助其他小朋友更好地遵守规则。

四、总结与分享

活动结束前，请几位表现突出的孩子分享他们的想法和感受。教师也可以总结今天的收获，强调每个人都能够成为“安全小卫士”，为集体的安全贡献力量。

延伸活动：

1. 在日常生活中继续关注幼儿的行为习惯，及时纠正不当做法。

2. 开展家庭作业，邀请家长一起参与安全教育活动，形成家园共育的良好氛围。

通过本次教学活动，不仅能让幼儿掌握必要的安全知识，还能培养他们的团队合作精神和社会责任感，真正成为一名合格的“安全小卫士”。