教学目标：
1. 了解《雁门太守行》的作者及背景。
2. 理解诗中描绘的战争场景以及表达的情感。
3. 学习并掌握诗歌中的修辞手法和艺术特色。
教学重点：
1. 深入理解诗歌的内容与情感。
2. 分析诗歌的艺术表现手法。
教学难点：
1. 如何引导学生体会诗人复杂而深沉的情感。
2. 如何让学生理解并欣赏诗歌的艺术特色。
教学过程：
一、导入新课
通过播放一段关于古代战争的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——《雁门太守行》。
二、作者简介
介绍李贺及其创作背景，帮助学生更好地理解诗歌内容。
三、整体感知
1. 教师范读诗歌，学生听读，注意字音、节奏。
2. 学生自由朗读，初步感受诗歌内容。
3. 提问：这首诗给你留下了怎样的印象？
四、深入研读
1. 细读诗歌，分析每一句的意思。
2. 讨论：诗中描绘了哪些战争场景？表达了什么样的情感？
3. 引导学生找出诗中的修辞手法，并讨论其作用。
五、课堂总结
回顾本节课所学内容，强调诗歌的艺术特色和情感表达的重要性。
六、布置作业
1. 背诵并默写《雁门太守行》。
2. 写一篇短文，谈谈你对这首诗的理解和感悟。
以上就是本次教案的设计，希望能为您的教学提供一些参考。
