《囊萤夜读》是一篇短小精悍的文言文，选自《晋书·车胤传》，讲述了东晋时期车胤勤奋好学的故事。通过学习这篇课文，学生不仅能感受到古人刻苦求学的精神，还能培养热爱学习的态度和习惯。以下是针对小学高年级学生的教学设计。

教学目标

1. 知识与技能

学生能够正确朗读并背诵课文，理解文中重点词语的意思，掌握“囊萤”、“以夜继日”的含义。

2. 过程与方法

通过小组合作探究的方式，分析车胤如何克服困难坚持学习的过程；引导学生联系自身实际，思考学习态度的重要性。

3. 情感态度与价值观

激发学生对学习的兴趣，树立积极向上的学习态度，培养不怕吃苦、坚持不懈的精神品质。

教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会车胤勤奋好学的精神。

- 难点：结合生活实际，让学生将车胤的学习精神内化为自己的行动指南。

教学准备

教师需要提前准备好多媒体课件，包括课文原文、注释以及相关背景资料；同时可以准备一些关于古代名人勤学故事的小视频或图片，帮助学生更好地理解文本内容。

教学过程

一、导入新课

播放一段关于古代学者勤奋读书的小动画（如悬梁刺股、凿壁偷光等），吸引学生注意力后提问：“你们知道这些成语背后都有怎样的故事吗？”然后引出今天要学习的内容——《囊萤夜读》。

二、初读感知

1. 听录音跟读

播放标准普通话朗读音频，请学生仔细聆听，并模仿发音。

2. 自由朗读

学生自己大声朗读课文，注意断句和停顿，遇到不懂的地方圈画出来。

3. 集体朗读

全班齐声朗读课文，检查是否读准字音、读通句子。

三、深入解读

1. 释义关键词

- “囊萤”是什么意思？（用袋子装萤火虫）

- “家贫不常得油”说明了什么？（家庭贫困，买不起灯油）

2. 分组讨论

将全班分成四个小组，每组负责讨论一个问题：

- 车胤为什么选择“囊萤夜读”？

- 他这样做体现了哪些优秀品质？

- 如果是你处在同样的情况下，你会怎么做？

3. 分享交流

各小组派代表发言，其他同学补充观点。教师适时点评并总结。

四、拓展延伸

1. 讲故事比赛

鼓励学生搜集更多关于古代名人勤学的故事，在课堂上进行讲述比赛。

2. 写心得体会

布置作业：请每位同学写下自己从车胤身上学到的东西，并谈谈今后打算如何改进自己的学习态度。

板书设计

囊萤夜读

囊萤——用袋子装萤火虫

以夜继日——日夜不停努力学习

启示：勤奋刻苦是成功的关键

总结评价

本节课通过多种形式的教学活动，使学生不仅掌握了基础知识，还深刻体会到车胤坚持不懈的精神力量。希望同学们能够在今后的学习生活中发扬这种精神，不断进步！

以上就是《囊萤夜读》的教学设计方案，希望能够帮助到各位老师开展高效有趣的课堂教学！