一、课程背景与目标

在中国悠久的历史长河中，无数英雄人物为国家和民族的发展做出了不可磨灭的贡献。戚继光作为明代著名的军事家、抗倭英雄，其英勇事迹和卓越才能不仅在当时产生了深远影响，也为后世树立了光辉榜样。本节课旨在通过讲述戚继光的生平事迹及其在抗击倭寇斗争中的杰出表现，激发学生对历史的兴趣，培养爱国主义精神，并引导学生学习他不畏艰难、勇于担当的精神品质。

二、教学准备

1. 教材选择：选用适合初中阶段学生阅读理解水平的相关历史读物。

2. 多媒体资源：收集有关戚继光生活的图片、视频资料等，以增强课堂互动性和趣味性。

3. 学生活动材料：准备小组讨论题卡、角色扮演剧本等辅助工具。

三、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于明朝时期社会状况的小短片，引出倭寇侵扰东南沿海的历史背景，从而自然过渡到今天要学习的主题——民族英雄戚继光。

（二）讲授新知

1. 戚继光简介

- 出身背景

- 早年经历

2. 抗倭斗争

- 组建戚家军

- 战略战术创新

- 主要战役回顾

3. 精神遗产

- 勇敢无畏的精神

- 忠诚爱国的情怀

（三）实践活动

1. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，分别扮演戚继光和他的部下，在特定情境下展现他们的决策过程及相互配合。

2. 小组讨论：围绕“如果我是戚继光，我会怎么做？”这一话题展开讨论，鼓励学生们发挥想象力，提出自己的见解。

3. 写作练习：请每位同学写一篇小作文，谈谈自己从戚继光身上学到什么，以及如何将这种精神应用到日常生活中去。

四、总结提升

教师总结本节课的重点内容，并强调爱国主义教育的重要性。同时提醒学生要珍惜和平年代的生活环境，努力学习科学文化知识，将来为祖国建设贡献力量。

五、作业布置

查阅更多关于戚继光及其时代的信息，撰写一份研究报告；观看一部反映中国历史题材的电影或电视剧，写下观后感。

六、板书设计

民族英雄戚继光

- 生平简介

- 抗倭斗争

- 精神遗产

通过上述教学设计方案，我们希望能够帮助学生更好地了解戚继光这位伟大的民族英雄，感受到他身上所体现出来的优秀品质，并从中汲取力量，激励自己不断进步成长。