在语文教学中，引导学生理解并欣赏经典文章是至关重要的。本文将以闻一多先生的《说和做》为切入点，设计一份既符合教学目标又能激发学生兴趣的教学方案。

教学目标

1. 通过学习课文，了解闻一多先生作为诗人、学者、民主战士的多重身份及其精神内涵。

2. 培养学生的阅读理解能力，特别是对文本深层含义的挖掘。

3. 激发学生对于个人品德修养和社会责任感的认识与思考。

教学重点与难点

- 教学重点在于让学生理解“说”与“做”的辩证关系，以及闻一多先生如何将这两者完美结合。

- 难点则在于引导学生从历史背景出发，深入体会闻一多先生言行一致的精神品质。

教学过程

导入新课

可以采用多媒体展示闻一多先生生平事迹及相关图片，让学生初步感知这位伟大人物的形象。然后提问：“大家知道闻一多是谁吗？他为什么被称为‘说和做的典范’？”以此引入本节课的主题。

整体感知

组织学生自由朗读课文，注意圈画出文中关键语句。教师可适时给予指导，帮助学生理清文章脉络，明确中心思想。

深入探究

分小组讨论以下问题：

1. 文章是如何体现闻一多先生既是诗人又是学者的身份特征？

2. 在成为民主战士后，他的“说”和“做”发生了怎样的变化？

3. 结合实际生活，谈谈你认为应该如何做到言行一致？

每组选派代表发言，其他同学补充或质疑，形成热烈讨论氛围。

拓展延伸

播放相关纪录片片段或者邀请校外专家进行讲座，进一步丰富学生对闻一多先生全面而深刻的理解。同时鼓励学生们撰写读后感，表达自己学习后的感悟。

课堂小结

总结本节课所学内容，强调闻一多先生身上值得我们学习的地方，并号召大家以实际行动践行高尚品德。

作业布置

1. 背诵文中优美段落；

2. 查阅资料了解更多关于闻一多的故事；

3. 思考并记录下自己在未来生活中打算怎样实践“说和做”。

通过上述教学设计，不仅能够有效提升学生的语文素养，还能让他们从中汲取力量，在成长道路上更加坚定地追求真理与正义。