为了促进小学四年级学生的身心健康发展，帮助他们建立积极的心理状态和良好的人际关系，特制定以下心理健康教育工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，坚持育人为本，注重学生心理素质的培养，促进学生健康成长，全面发展。

二、工作目标

1. 提高学生的自我认知能力，增强自信心。

2. 培养学生良好的情绪管理能力，学会合理表达和调节自己的情绪。

3. 增强学生的社会适应能力和人际交往能力，形成和谐的人际关系。

4. 预防和减少学生心理问题的发生，及时发现并解决学生心理困扰。

三、具体措施

1. 开展心理健康教育课程

- 每周安排一节心理健康教育课，由专职教师授课。

- 课程内容涵盖自我认识、情绪管理、人际交往等方面的知识。

- 通过案例分析、角色扮演等方式提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 组织心理健康主题活动

- 定期举办心理健康主题班会、讲座等活动。

- 邀请心理学专家或优秀教师进行专题讲座，分享心理健康知识。

- 利用校园广播、板报等形式宣传心理健康知识，营造良好的心理健康氛围。

3. 加强家校合作

- 定期召开家长会，向家长介绍学校心理健康教育工作的开展情况。

- 鼓励家长关注孩子的心理健康状况，与学校保持沟通，共同促进孩子的成长。

- 提供家庭教育指导服务，帮助家长掌握科学的家庭教育方法。

4. 建立心理辅导机制

- 设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为有需要的学生提供心理咨询服务。

- 对存在心理困扰的学生进行个别辅导，制定个性化的解决方案。

- 定期对全体学生进行心理健康筛查，及时发现潜在的心理问题。

5. 注重教师队伍建设

- 定期组织教师参加心理健康教育培训，提升教师的心理健康教育水平。

- 鼓励教师在日常教学中融入心理健康教育的内容，关注学生的心理发展。

- 建立教师心理健康支持系统，帮助教师缓解工作压力，保持良好的心态。

四、评估与反馈

1. 定期对学生心理健康状况进行评估，了解工作效果。

2. 收集学生、家长及教师的意见和建议，不断改进和完善心理健康教育工作。

3. 将心理健康教育纳入学校的整体评价体系，确保工作的有效实施。

通过以上措施的实施，我们相信能够有效地促进小学四年级学生的心理健康，为他们的成长奠定坚实的基础。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满关爱和支持的成长环境。