一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解中国古代建筑的基本特点。

- 掌握中国建筑中的一些重要特征，如斗拱、飞檐等。

2. 过程与方法：

- 通过观察图片和实物模型，增强学生的直观感受。

- 结合实际案例分析，提高学生对中国建筑特征的理解能力。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对中国传统建筑文化的热爱之情。

- 增强民族自豪感，激发保护文化遗产的责任意识。

二、教学重点：

- 分析并总结中国建筑的主要特征。

- 理解这些特征背后的文化意义和社会背景。

三、教学难点：

- 如何将抽象的概念转化为具体的理解。

- 引导学生从多角度思考问题，并形成独立见解。

四、教学准备：

- 准备相关图片资料（如故宫、天坛等）。

- 制作多媒体课件，包括视频片段展示不同类型的中国传统建筑。

- 提前布置预习任务，让学生查找有关信息，为课堂讨论做准备。

五、教学过程：

1. 导入新课：

- 展示几张具有代表性的中国传统建筑的照片，请同学们说出它们的名字及其所在城市。

- 提问：“你们认为这些建筑有什么共同点？”

2. 讲授新知：

- 结合教材内容讲解中国建筑的基本结构及其演变过程。

- 特别强调斗拱、飞檐等特色构件的功能与美学价值。

- 分组讨论：每组选择一个具体的建筑实例进行深入研究，并汇报成果。

3. 巩固练习：

- 完成书后习题，检验对知识点的掌握程度。

- 小组竞赛：根据所学知识设计一座理想中的中国式建筑模型。

4. 总结提升：

- 回顾本节课的重点内容，强调文化传承的重要性。

- 鼓励学生在生活中留意身边的建筑，发现更多美的细节。

六、作业布置：

- 写一篇短文，谈谈你对中国传统建筑的看法以及它对你个人的影响。

- 收集一些现代建筑设计中融入了中国传统元素的例子，并简要说明其设计理念。

七、板书设计：

- 《中国建筑的特征》

- 主要

- 斗拱的作用

- 飞檐的设计理念

- 其他特色构件介绍

- 文化意义：体现和谐统一的思想观念

八、反思改进：

- 对于初次接触此类课程的学生来说，可能需要更多的实际操作环节来加深印象。

- 可以考虑邀请专业人士来做专题讲座，增加课堂互动性。

以上就是关于《中国建筑的特征》这一主题的教学设计方案，希望可以帮助到各位教师同仁们更好地开展相关教学活动。