教学目标：

一、知识与能力：

1. 了解歌曲《外婆的澎湖湾》的背景及创作意义。

2. 掌握歌曲的基本节奏和旋律特点。

二、过程与方法：

1. 通过聆听歌曲，感受歌曲的情感表达。

2. 学生能够准确地演唱歌曲，并能加入简单的动作表演。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生对亲情的珍惜和感恩之情。

2. 激发学生热爱生活、热爱家乡的情感。

教学重点：

1. 正确掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 理解歌曲中所表达的情感。

教学难点：

1. 高音部分的演唱技巧。

2. 表演时的情感投入。

教学准备：

1. 多媒体设备，用于播放歌曲及相关视频。

2. 相关图片资料，帮助学生更好地理解歌词内容。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 教师播放一段关于澎湖湾的风景视频，让学生初步感受澎湖湾的美丽景色。

2. 提问：“同学们，你们觉得澎湖湾美吗？如果你们的外婆住在这样的地方，你会有什么样的感觉呢？”引导学生思考外婆与澎湖湾之间的深厚感情。

二、学习新歌（20分钟）

1. 初听歌曲：教师播放歌曲《外婆的澎湖湾》，让学生整体感知歌曲的情感基调。

2. 分段讲解：逐句分析歌词，结合图片资料讲解澎湖湾的自然风光以及外婆与澎湖湾之间的故事。

3. 跟唱练习：教师带领学生跟唱歌曲，注意纠正发音和节奏问题。

4. 高音处理：针对高音部分进行单独练习，可以采用气息控制的方法来帮助学生更好地完成高音演唱。

三、表演展示（15分钟）

1. 组织学生分组进行歌曲演唱比赛，鼓励他们加入自己的动作表演。

2. 请几位同学上台展示自己的表演，其他同学给予评价和建议。

3. 教师总结点评，表扬表现优秀的学生，并指出需要改进的地方。

四、课堂小结（5分钟）

1. 回顾本节课的学习内容，强调歌曲中的重要知识点。

2. 引导学生思考如何将歌曲中传达出的亲情观念应用到日常生活中去。

3. 布置作业：让学生回家后给自己的外婆唱这首歌，并记录下外婆听完后的反应。

板书设计：

- 歌曲背景介绍

- 歌词解析

- 演唱技巧指导

- 表演展示要点

以上就是本次课程的教学设计方案，希望通过这节课能让学生们更加深入地理解和感受到《外婆的澎湖湾》这首歌曲的魅力所在。