在小学一年级的数学学习中，“10的分与合”是一个非常基础且重要的知识点。通过这一课的学习，学生能够更好地理解数字之间的关系，并为后续的加减法运算打下坚实的基础。本教案旨在帮助教师引导学生轻松掌握“10的分与合”的概念，并通过趣味性的活动激发学生的学习兴趣。

教学目标：

1. 理解“10的分与合”的含义，即如何将10分成两个部分，以及两个部分如何组成10。

2. 培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3. 提高学生对数字组合的兴趣，增强他们的自信心。

教学准备：

- 数字卡片（0至10）

- 小棒或计数器若干

- 课堂互动表格

教学过程：

第一步：引入新知

教师可以通过一个简单的游戏开始课程。例如，请一名学生从0到10任意选择一个数字，然后请其他同学快速说出与之对应的另一个数字，使得两者的总和为10。这样可以迅速吸引学生的注意力，并让他们初步感受到“10的分与合”的趣味性。

第二步：讲解与演示

教师可以用数字卡片或者小棒来展示10的不同分解方式。比如，拿出10根小棒，先分成5根和5根，再分成6根和4根，以此类推。每种分解后，教师都应引导学生大声朗读出来：“10可以分成5和5”，“10可以分成6和4”。通过这种方式，学生能够直观地看到数字之间的联系。

第三步：小组合作练习

将全班分为几个小组，每个小组分配一套数字卡片。让孩子们自己动手操作，尝试将10分成不同的两部分，并记录下来。鼓励他们互相交流自己的发现，比如：“我发现10可以分成7和3”。

第四步：总结回顾

在课程结束时，教师带领学生一起回顾今天所学到的内容。可以提问：“谁能告诉大家10可以分成哪些不同的组合？”通过这样的方式，检查学生是否掌握了重点知识。

家庭作业：

给每位学生发放一张家庭作业单，上面列有几道关于“10的分与合”的题目，如填空题：“10=□+□”。家长可以帮助孩子完成这些题目，并鼓励他们在日常生活中寻找更多类似的例子。

通过以上步骤的教学设计，相信学生们不仅能够很好地掌握“10的分与合”的基本概念，还能在愉快的学习氛围中提升自身的数学素养。希望这份教案能为您的课堂教学提供有益的帮助！