教学目标：

1. 知识与技能：了解绿色植物在生物圈水循环中的重要作用，掌握蒸腾作用的基本概念及其对环境的影响。

2. 过程与方法：通过实验观察和小组讨论，培养学生的科学探究能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生保护生态环境的意识，激发他们对自然界的热爱和责任感。

教学重点：

绿色植物在水循环中的作用及蒸腾作用的过程和意义。

教学难点：

理解蒸腾作用如何促进生物圈中水分的循环。

教学准备：

1. 多媒体课件

2. 实验材料：透明玻璃瓶、植物叶片、温度计等

3. 学生分组讨论所需资料

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过展示一段关于森林覆盖减少导致干旱加剧的视频来引入课题。提问：“为什么森林覆盖率高的地区往往降水丰富？绿色植物在这一过程中扮演了怎样的角色？”从而引发学生思考并激发学习兴趣。

二、讲授新知（20分钟）

1. 绿色植物的作用

- 教师讲解绿色植物通过根吸收土壤中的水分，并通过茎运输到叶，最后以气体形式散失到大气中的过程称为蒸腾作用。

- 展示图片或动画帮助学生直观理解蒸腾作用的过程。

2. 蒸腾作用的意义

- 讨论蒸腾作用对于植物自身的重要性，如调节体温、促进养分运输等。

- 探讨蒸腾作用对整个生态系统的影响，例如增加空气湿度、形成降雨等。

三、实践探究（15分钟）

组织学生进行小组实验，使用透明玻璃瓶装入湿润的植物叶片，并插入温度计测量不同条件下瓶内温度的变化。引导学生记录数据并分析结果，得出结论。

四、课堂总结（5分钟）

回顾本节课的主要知识点，强调绿色植物在维持生物圈水循环中的关键地位。鼓励学生在生活中关注环保问题，从点滴做起，共同维护我们的地球家园。

布置作业：

查阅相关资料，撰写一篇短文介绍你所了解到的绿色植物与水循环的关系，并提出至少两种保护植被的具体措施。

以上就是本次《绿色植物与生物圈中的水循环》的教学设计，旨在通过理论结合实践的方式让学生深入理解相关知识，同时培养他们的环保意识和社会责任感。希望每位同学都能成为爱护大自然的小卫士！