各位评委老师，大家好！今天我要说课的内容是小学体育课程中的《小篮球原地运球》。接下来，我将从以下几个方面进行阐述：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法以及教学过程。

一、教材分析

《小篮球原地运球》是小学体育课程中非常重要的一个单元。本节课通过学习和练习原地运球技巧，旨在培养学生的控球能力和协调性，同时增强他们的团队合作意识和竞争精神。篮球作为一项全球流行的运动项目，不仅能够锻炼身体，还能提升学生的反应速度和判断能力。

二、学情分析

本节课面向的是小学三年级的学生，这个年龄段的孩子活泼好动，对新鲜事物充满好奇。他们具备一定的运动基础，但注意力容易分散，因此在教学过程中需要采用趣味性强的方法来吸引他们的注意力，并确保课堂纪律。

三、教学目标

根据以上分析，我设定了以下三个层次的教学目标：

1. 知识与技能：学生能够掌握正确的原地运球动作要领，包括手指触球的位置、手腕发力的方式等。

2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，提高学生的实践操作能力和团队协作水平。

3. 情感态度价值观：培养学生坚持不懈的精神品质，激发他们对篮球运动的兴趣爱好。

四、教学重难点

- 重点：正确掌握原地运球的基本动作要领。

- 难点：如何让每位学生都能熟练运用所学技能完成连续运球。

五、教法与学法

为了达到上述目标，在教学过程中我采用了以下几种方法：

1. 讲解示范法：教师先做完整示范，然后分解动作逐一讲解；

2. 游戏竞赛法：设计一些简单有趣的小游戏或比赛活动，增加课堂趣味性；

3. 小组合作探究法：鼓励学生之间相互帮助、共同进步；

4. 反馈评价法：及时给予学生正面肯定及改进建议。

六、教学过程

（一）导入阶段（5分钟）

通过播放一段精彩的NBA球星运球视频引入主题，调动起孩子们对于篮球的兴趣；随后组织学生围绕操场慢跑热身十分钟左右，为接下来的学习做好准备。

（二）新授阶段（20分钟）

首先由教师完整演示一遍标准的原地运球动作，并强调关键点如掌心空出、五指自然分开等细节；接着带领全体同学跟随节奏一起模仿练习，期间注意观察纠正错误姿势；最后分成若干小组开展小组对抗赛，检验大家的学习成果。

（三）巩固提高阶段（10分钟）

安排一次小型班级内部友谊赛，每队派出代表上场展示自己小组练习的最佳表现，其余成员担任啦啦队加油助威，营造积极向上的氛围。

（四）结束阶段（5分钟）

集合队伍进行总结点评，表扬表现突出的同学，提出存在的问题并给出解决建议；最后带领大家一起做放松操，缓解疲劳状态。

总之，《小篮球原地运球》这堂课的设计旨在寓教于乐，使学生们能够在轻松愉快的环境中学会新技能，同时养成良好的体育习惯。希望各位领导专家批评指正，谢谢大家！

以上就是我的说课内容，请各位多多指教！