在高中学习阶段，古诗文的学习是语文课程的重要组成部分。对于高一的学生来说，掌握一定数量的经典古诗文不仅是提升文学素养的关键环节，也是应对考试的必备技能。以下是一些适合高一学生背诵的经典古诗文：

1. 《静夜思》——李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

这首诗简洁明快，表达了作者对家乡的思念之情。通过朗朗上口的语言，让学生在背诵中感受古典诗歌的魅力。

2. 《登鹳雀楼》——王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

此诗以壮阔的自然景象为背景，激励人们不断追求更高的目标。其意境开阔，寓意深远，非常适合用来培养学生的志向和抱负。

3. 《春晓》——孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

孟浩然笔下的春天生机勃勃，既有清晨的美好，也有夜晚风雨过后的思考。这种细腻的情感描写有助于提高学生的审美鉴赏能力。

4. 《送元二使安西》——王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

这首诗写出了离别的惆怅与不舍，语言优美而富有韵味，能够引发学生对于友情的深刻感悟。

5. 《江雪》——柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

柳宗元在这首诗中描绘了一幅寒冷孤寂的画面，展现了诗人超然物外的心境。它提醒我们在忙碌的生活中也要学会享受宁静。

6. 《游子吟》——孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

这首诗歌颂了伟大的母爱，读来令人感动不已。它教导我们要珍惜亲情，并且懂得感恩回报。

7. 《钱塘湖春行》——白居易

孤山寺北贾亭西，

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤。

白居易用生动形象的语言勾勒出了西湖春天的美丽景色，让人仿佛置身其中。这样的描写不仅增强了学生的观察能力，还激发了他们对大自然的喜爱之情。

8. 《题西林壁》——苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

苏轼以庐山为例，阐述了观察事物的角度决定认知结果的道理。这则哲理故事有助于培养学生独立思考的习惯。

9. 《泊船瓜洲》——王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

王安石借景抒情，表达了自己对故乡深深的眷恋。这样的作品可以引导学生关注个人情感表达方式。

10. 《渡荆门送别》——李白

渡远荆门外，

来从楚国游。

山随平野尽，

江入大荒流。

月下飞天镜，

云生结海楼。

仍怜故乡水，

万里送行舟。

李白在这首诗中抒发了漂泊异乡时复杂的心情。通过对山水风光的描绘以及对家乡的怀念，体现了诗人丰富的情感世界。

以上这些古诗文涵盖了不同的主题和风格，既包含了自然美景的描绘，也涉及到了人文情怀和社会现象的反映。它们不仅具有较高的艺术价值，而且蕴含着深刻的教育意义。因此，建议高一的学生们认真地去背诵并理解这些经典之作，在潜移默化之中提高自己的语文水平和综合素质。