活动目标：

1. 认识数字1-10，并能正确地数出相应数量的物品。

2. 通过游戏和实践活动，培养幼儿对数学的兴趣。

3. 学习简单的加减法运算。

活动准备：

1. 数字卡片1-10若干套。

2. 小动物图片（如小兔子、小熊等）若干。

3. 各种颜色的小球若干。

4. 简单的加减法题目卡片。

活动过程：

一、导入部分

老师拿出数字卡片，让小朋友认读数字1-10，并引导他们用手指数数。老师可以提问：“小朋友们，我们一起来数一数这些数字吧！谁能告诉老师，数字‘5’是什么样子的呢？”

二、主体部分

1. 数量匹配游戏

老师展示一些小动物图片，比如小兔子、小熊等，请小朋友数一数每种动物的数量，并找出相应的数字卡片贴在图片旁边。例如，如果图片上有3只小兔子，那么就找到数字‘3’的卡片贴在旁边。

2. 颜色分类与计数

将各种颜色的小球混合在一起，让小朋友分组进行颜色分类，并统计每种颜色的小球数量。完成后，每组派代表汇报自己的结果。

3. 加减法练习

老师出示简单的加减法题目卡片，如“2+3=？”或“5-2=？”。请小朋友用小球或者其他道具来帮助解答问题。例如，对于“2+3=？”，可以让小朋友先拿出2个小球，再拿出3个小球，然后一起数总数。

三、结束部分

老师总结今天的活动内容，表扬表现好的小朋友，并鼓励大家继续努力学习数学知识。最后，可以安排一个小测验，检查孩子们是否掌握了今天所学的内容。

注意事项：

1. 在活动中要保持耐心，给予每个孩子足够的时间去理解和操作。

2. 可以根据实际情况调整活动难度，确保每位小朋友都能参与进来。

3. 活动结束后，记得清理现场，确保教室整洁有序。

通过这样的教学设计，不仅能让孩子们在游戏中快乐地学习数学知识，还能激发他们对数学的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。